Trabajo Colaborativo

INFORME DE LA APLICACIÓN DE LOS SEIS EJES DEL TRABAJO COLABORATIVO, DESDE LA SOCIOFORMACIÓN, EN LA MATERIA DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

El presente documento presenta el informe de mi experiencia en la aplicación de la estrategia, Trabajo Colaborativo.

Período escolar: Agosto-Diciembre 2014
Nivel Educativo: Licenciatura
Primer Semestre
Asignatura: Fundamentos de Investigación
Profesora: María Fabiola Ortega Carbajal
Tres Grupos: 29, 31 y 26 estudiantes.
Actividad: Analizar el concepto de Administración, siguiendo la metodología de la Cartografía Conceptual.

La materia de fundamentos de investigación tiene como característica principal, el dotar a los estudiantes de herramientas que los habilite para conocer, analizar y explicar la realidad, transformarla y descubrir áreas de oportunidad en el ámbito social. Proponer soluciones interdisciplinarias, holísticas y colaborativas con fundamento en las ciencias básicas, la ética y la sustentabilidad. Su intención es integrar competencias de investigación en el proceso de formación profesional, por lo que además de aprender conceptos científicos y tecnológicos, también, se configuran actitudes y valores de compromiso humano y social inherentes a su práctica profesional.

En el proceso de aprendizaje de la primera unidad del programa, la competencia se refiere a que el estudiante reconozca el desarrollo de su campo profesional con fundamento en la investigación científica y tecnológica. Una de las actividades que integran la competencia, se refiere a la búsqueda y sistematización de información entorno del concepto de Administración y su desarrollo histórico. Considerando lo anterior, se propuso a los estudiantes el desarrollo de una cartografía conceptual, integrando equipos de cuatro o cinco personas, considerando el tamaño de cada uno de los grupos.

Una vez conformados los equipos se explicó la dinámica a seguir para alcanzar la meta. Se describieron las características del trabajo colaborativo, los roles y funciones de los participantes. Se habló sobre los niveles de ejecución de los participantes y su evaluación, a través del mapa de aprendizaje diseñado por Tobón, (20014). Como evidencia del trabajo colaborativo, se solicitó a los equipos, la elaboración de relatorías de las reuniones que se llevarían a cabo durante las actividades. Para orientar el desarrollo de la actividad, además de las asesorías presenciales se mantuvo la comunicación con los integrantes de los equipos, a través de diferentes medios electrónicos: whatsApp, correo electrónico y en algunas ocasiones vía telefónica, para despejar las dudas y apoyar la resolución de conflictos.

Finalmente en la semana del 8 al 12  de septiembre se realizaron las presentaciones de los productos y se llevó a cabo la coevaluación de los trabajos.

Evidencias:

RELATORIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO DEL EQUIPO ROSA, GRUPO 12.

ELABORACIÓN DE LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL DEL CONCEPTO DE ADMINSTRACIÓN.

PRIMERA REUNION
¿Cuándo la hicieron?	Esta primera reunión se llevó a cabo el día 26 de Agosto del presente año en el salón de clase a partir de la 3:00 y concluyendo a las 4:00 pm.
¿Quiénes asistieron?	Barrera Barrera Alejandro Flores Servín Gilberto Herrera Ferreyra Gabriela Pérez Flores Edgar Torrea Arteaga Leslie Aidee Rodríguez Torres Oswaldo
Propósito	El principal propósito de esta primera reunión fue ver  la forma en la cual nos dividiríamos el trabajo y nos ayudaríamos como todo buen equipo.
Acuerdos:	Se asignaron los roles  a cada integrante del equipo. Coordinación: Pérez Flores Edgar Gestión de calidad: Herrera Ferreyra Gabriela, Torrea Arteaga Leslie Aidee. Dinamización. Flores Servín Gilberto,  Rodríguez Torres Oswaldo. Sistematización: Barrera Barrera Alejandro, García Chiu Ximena Paola. Otro propósito es reunirnos nuevamente el viernes 29 del mes en curso.

SEGUNDA REUNIÓN
¿Cuándo la hicieron?	Esta reunión se llevó a cabo el día viernes 29 de agosto, la cual dio inicio a las 2:00pm y concluyo aproximadamente a las 3.30pm.
¿Quiénes asistieron?	Barrera Barrera Alejandro Flores Servín Gilberto García Chiu Ximena Paola Herrera Ferreyra Gabriela Pérez Flores Edgar Torrea Arteaga Leslie Aidee Rodríguez Torres Oswaldo
Propósito	El propósito de esta reunión fue más que nada con la intención de recibir asesoría de la Profesora,  sobre el desarrollo de la cartografía conceptual: qué información debe llevar cada uno de los ejes, y como utilizar las fichas de trabajo en la platafrma Examtime.
Acuerdos	Al finalizar la asesoría acordamos reunirnos nuevamente el día 3 de Septiembre para revisar los avances de la investigación documental.

TERCERA REUNION
¿Cuándo la hicieron?	Esta reunión se llevó a cabo el día 3 de Septiembre, comenzó a las 9:00am de dicho día.
¿Quiénes asistieron?	Barrera Barrera Alejandro Flores Servín Gilberto García Chiu Ximena Paola Herrera Ferreyra Gabriela Pérez Flores Edgar Torrea Arteaga Leslie Aidee Rodríguez Torres Oswaldo
Propósito	El propósito de esta reunión fue seguir buscando información y entre los integrantes del equipo compartir ideas para tener un concepto en conjunto y completo.
Acuerdos:	Solo realizamos intercambio de información y complementamos ideas en cada uno de los ejes de la cartografía.

CUARTA REUNION
¿Cuándo la hicieron?	Esta reunión comenzó el día 4 de Septiembre a las 10:00am y concluyendo a las 12:00 pm.
¿Quiénes asistieron?	Barrera Barrera Alejandro Flores Servín Gilberto García Chiu Ximena Paola Herrera Ferreyra Gabriela Pérez Flores Edgar Torrea Arteaga Leslie Aidee Rodríguez Torres Oswaldo
Propósito	Concluir el trabajo, la intención fue revisar cada uno de los ejes de la cartografía y decidir que imágenes se utilizarían para diseñar el mapa.
Acuerdos:	No se logró la conclusión del trabajo por lo que tenemos que reunirnos nuevamente el día 5 de Septiembre para finalizarlo.

QUINTA REUNION
¿Cuándo la hicieron?	Esta reunión comenzó el día 5 de Septiembre a las 10:00am y concluyendo a las 12:00 pm.
¿Quiénes asistieron?	Barrera Barrera Alejandro Flores Servín Gilberto García Chiu Ximena Paola Herrera Ferreyra Gabriela Pérez Flores Edgar Torrea Arteaga Leslie Aidee Rodríguez Torres Oswaldo
Propósito	La intención fue revisar entre todos el trabajo.
Acuerdos:	Se agregaron  y acomodaron los últimos detalles del trabajo. Todos los integrantes aportaron ideas para mejorar nuestro trabajo y queda conformes con el esfuerzo realizado.

Imagen 1.- Estudiantes revisando fuentes bibliográficas en el Centro de Información del ITVM.

Imagen 2.- Estudiantes realizando actividad de búsqueda y selección de información en el Centro de Información del ITVM.

Imagen 3.- Exposición de productos, estudiantes del grupo 11 del ITVM.

Después de haber analizado la información sobre los seis ejes de aplicación del trabajo colaborativo, concluimos que durante la realización de esta actividad, se lograron implementar cuatro de los seis ejes de la estrategia.

Iniciamos la actividad con el establecimiento de una meta, que fue el desarrollo de una cartografía conceptual sobre el concepto de administración. Además se apoyó la articulación de acciones y la resolución de las dificultades que se presentaban. Posteriormente se orientó el desarrollo de un plan de acción dentro de cada uno de los equipos para tener mayor claridad de las actividades a realizar, los tiempos y los insumos necesarios, sin embargo este no quedo plasmado en las relatorías, por lo que no lo hemos considerado como una meta para este informe.

Por otra parte, consideramos que se  logro incidir en la sinergia dentro de los equipos, asignando roles y funciones para lograr el alcance de la meta con compromiso, responsabilidad y apoyo mutuo. De igual forma encontramos en nuestros resultados, que se trabajo con metacognición, ya que los trabajos fueron mejorados hasta alcanzar un grado de satisfacción para todos los participantes.

Finalmente, consideramos que otro logro importante fue la comunicación asertiva, los integrantes de los equipos lograron mantener una comunicación amable y cordial durante el desarrollo de las actividades y aunque hubo algunas situaciones de desacuerdo, finalmente se obtuvieron acuerdos que les permitió alcanzar la meta.

Hasta aquí llega nuestra experiencia en la aplicación de la estrategia.

Bibliografía.

1.     Tobón, S. (2012a).- E-Book Cartografía Conceptual: Estrategia para la formación y evaluación de conceptos y teorías. Instituto CIFE. México.

2.     Tobón, S. (2012b).- E-Book El Proceso de Mediación. Diez acciones esenciales para formar y evaluar las competencias. Instituto CIFE. México.

3.     Tobón, S. (2013b).- E-Book Socioformación: hacia la gestión del talento humano acorde con la sociedad de conocimiento. Instituto CIFE. México.

4.     Tobón, S. (2013).- E-Book Trabajo Colaborativo e inter-aprendizaje. Instituto CIFE. México.